BOSHLANG’ICH SINFLARDA INGLIZ TILINI O’QITISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK XUSUSIYATLARI
Keywords:
boshlang’ich sinf, psixologik xususiyatlar, diqqat, xotira, idrok, til o’rganish, motivatsiya, affektiv filtr.Abstract
Maqolada boshlang’ich sinf o’quvchilariga ingliz tilini o’qitishning psixologik-pedagogik xususiyatlari tahlil qilinadi. Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning diqqat, idrok, xotira va tafakkur xususiyatlari hamda ularning til o’rganish jarayoniga ta’siri yoritiladi. Yosh xususiyatlarini inobatga olgan holda dars tashkil etishning metodik tavsiyalari beriladi.
References
1.Jalolov J.J. Chet til o’qitish metodikasi. – T.: O’qituvchi, 2012. – 432 b.
2.G’oziyev E. Psixologiya. Yosh davrlari psixologiyasi. – T.: O’qituvchi, 1994. – 224 b.
3.Выготский Л.С. Мышление и речь. – СПб.: Питер, 2017. – 432 с.
4.Cameron L. Teaching Languages to Young Learners. – Cambridge: CUP, 2001. – 258 p.
5.Krashen S. Principles and Practice in Second Language Acquisition. – Oxford: Pergamon, 1982. – 202 p.
6.Piaget J. The Language and Thought of the Child. – London: Routledge, 2002. – 288 p.
7.O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 19-maydagi PQ-5117-son Qarori.
