OTA-ONA VA FARZAND O‘RTASIDAGI MUNOSABATLARNING MAKTAB O‘QUVCHILARI RUHIY HOLATIGA TA’SIRI
Keywords:
ota-ona va farzand munosabatlari, maktab o‘quvchilari, ruhiy holat, psixologik muhit, xavotirlanish, emotsional qo‘llab-quvvatlash.Abstract
Ushbu maqolada ota-ona va farzand o‘rtasidagi munosabatlarning maktab o‘quvchilari ruhiy holati va psixologik rivojlanishiga ko‘rsatadigan ta’siri yoritilgan. Oiladagi sog‘lom va nosog‘lom muhitning bolaning o‘z-o‘ziga bo‘lgan bahosi, akademik ulgurishi hamda ijtimoiy moslashuviga ta’siri tahlil qilingan. Tadqiqot davomida ota-onalarning emotsional qo‘llab-quvvatlashi maktab yoshidagi bolalarda stress, xavotirlanish va depressiv holatlarning oldini olishda asosiy omil ekanligi asoslab berilgan. Maqola so‘nggida ota-onalar va pedagoglar uchun o‘quvchilarning ruhiy salomatligini mustahkamlashga qaratilgan amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
1.Абдусаматова, Ш. С. (2021). ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ДИСТРЕСС, УГРОЗА СОБСТВЕННОМУ «Я», КАК ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА. Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS), 1(4), 239-247.
2.Абдусаматова, Ш. С., & Султанкулова, Г. Ф. (2022). ЭФФЕКТИВНОСТЬ ТРЕНИНГА ОБРАЗНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ. Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS), 2(1), 364-368
3.Абдусаматова, Ш. С. (2021). Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS), 1(3), 225-229.
4.Shoumarov G‘.B., Sog‘inov N.A. O‘zbek oilasining etnopsixologik xususiyatlari Ilmiy ishlar to‘plami.
5.Imomqulova, F. (2022) “Oilada Tarbiyaning O‘Ziga Xos Xususiyatlari
